falls der kollege da ist, sag ihm er soll nächstes mal zu Hause bleiben, dann muss er später auch nicht dein geröchel ertragen und jammer ihn schön voll, wie grottig es dir geht^^

geteiltes leid ist halbes leid, oder so.

aber im ernst, wer krank ist gehört nicht an den Arbeitsplatz, nur weil denjenigen die Erkältung nicht groß zu schaffen macht, heißt das noch lange nicht, dass es den angesteckten Kollegys damit genauso “gut” geht.

Nein Tim, dass du trotz Erkältung zur Arbeit kommst zeigt nicht wie viel Einsatz du bringst, sondern nur dass bereit bist den anderen das Wochenende zu versauen!

aber was hat das damit zu tun, wann man anfängt Kinder in verschiedene Schulsysteme zu stecken?

Wenn Tim in Mathe schlecht ist besucht er halt weiter den Basiskurs statt eines fortgeschrittenen Kurses (wie es z.b in Gesamtschulen gemacht wird) aber da er in Englisch super ist dafür den fortgeschrittenen Kurs.

Im jetzigen System ist die Chance groß, dass Tim nie einen Englischkurs besucht, der seinen Fähigkeiten entspricht, weil es nach der vierten hieß, das er “nur” für die Hauptschule taugt oder er landet trotzdem in einem System, dass nicht darauf ausgelegt ist, dass er in Mathe nicht so gut ist wie andere in seinem Alter und quält sich durchs Gymnasium.

wir trennen schon arg Früh, die Niederlande machen das z.b. erst nach der 8. Klasse und Schweden nach der 9. also zu Zeitpunkten wo die Schüler schon mehr Ideen haben, was sie machen wollen und vor allem Zeit hatten Fähigkeiten zu entwickeln in berreichen wo sie zu Beginn der Schullaufbahn vllt etwas hinterher waren.

Außerdem könnten auch “starke” Schüler davon profitieren, wenn man ihnen beibringt anderen dinge beizubringen.

Außerdem sind wir eh auf dem Weg zur Einheitsschule, wenn man sich anschaut wie viele Kinder nach der Grundschule zum Gymnasium gehen.